Cuộc “cách mạng” giáo dục ở Kỳ Sơn Kỳ 1: Nhận rõ yếu kém để chuyển độngKỳ 2: “Chuẩn hóa” trình độ giáo viênKỳ cuối: Hành động thiết thực và quyết liệt